C’est le 17 juillet 2019 que Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées se sont réunis dans le cadre du Comité national de suivi de l’école inclusive destiné à œuvrer en faveur d’une école ouverte et adaptée aux handicapés.


Ce 17 juillet, autour de la table de réunion, se sont regroupés les deux ministres associés au ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, les ministères sociaux, le Comité Interministériel du Handicap, la délégation interministérielle pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, la Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie (CNSA), des représentants des parlementaires et des collectivités territoriales, des recteurs d’académies et directeurs généraux d’Agences Régionales de Santé (ARS) ou encore des représentants des Maisons Départementales des Personnes handicapées (MDPH).
A l’ordre du jour, un rappel des premières mesures prévues pour la rentrée 2019 : la mise ne place de 3031 Pôles inclusifs d’accompagnement localisés sur l’hexagone lesquels ont pour mission d’être des auxiliaires pour les enfants, notamment. Aussi les agences régionales de santé ont prévu l’installation des équipes médico-sociales mobiles qui œuvrent en faveur de la scolarisation des enfants dont les besoins sont spécifiques et qui nécessitent une attention particulière.
Le Comité national de suivi se réunira ces mois d’automne pour constater et analyser les retombées des actions menées en 2019 mais aussi pour mettre en commun les priorités pour l’année scolaire.